第二届“文化•艺术•技能节”实施方案
一、指导思想
建设具有特色和有深厚底蕴的校园文化，构建文化、艺术、技能展示平台，延伸、丰富和拓展课堂学习内容，让全体学生在才艺技能展示过程中张扬个性、放飞理想，树立正确的人生信念，提升学生综合素养和优良品质。
二、组委会成员及分工
组 长：杨孟友 活动总策划、组织、指挥、协调。
成 员：
易广德：体育类竞赛方案的制定与竞赛组织
胡海燕：语文类竞赛方案的制定与竞赛组织
范勤：语文类竞赛方案的制定与竞赛组织
方权：各类技能竞赛方案的制定与竞赛组织
王松：各类比赛音响、横幅、板报、宣传图片的制作与展示工作
华祝琴：文艺活动竞赛方案的制定与竞赛组织
黄宝年：活动期间的安全保卫工作
黄业庭：活动期间的后勤保障工作
三、日程安排（拟定）
1、4月3日前学校制定技能节总体方案
2、4月8日召开班主任会暨技能节动员会。
3、4月21日下午进行开幕式（初定）（广播操比赛）
4、其他比赛时间如下表。
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第二届“文化艺术技能节”活动内容及时间
时 间 地 点 内 容 负责人 备注
4.21 操场 开幕式
广播操比赛 王 松 全体
学生
全体时间 宣传横幅、板报、各种宣传图片展览。 王 松
下午第四节课 男子“三对三”篮球比赛，乒乓球赛，羽毛球赛 易广德 校篮球场
五楼会议室 全校学生“阳光下成长”诗歌朗诵比赛 胡海燕 报名学生参赛
钳工实训车间 钳工实训比赛 方 权 报名学生参赛
4.25前 全校学生“阳光下成长”征文比赛 胡海燕 报名学生参赛
五楼会议室 英语朗诵比赛 范勤 报名学生参赛
普车实训车间 普车实训比赛 李 龙 报名学生参赛
二楼大礼堂 歌唱大赛、闭幕式 华祝琴 全体
学生
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第二届“文化•艺术•技能节”报名登记表
班级
姓 名 项 目 备 注
关于举办第二届校园文化艺术技能节开幕式暨第三届广播体操比赛通知
为展示学校的风采风貌，规范学生的广播操动作，检验广播操教学效果，提高广播操的质量，同时培养学生团结协作，集体主义精神，特举办此次比赛。
一.比赛方法：以班级为单位，统一时间进行。
二.比赛时间：
4月21日（周三）下午3:20分彩排
4月22日（周四）下午3:20分比赛（如因天气原因，比赛顺延）
三.比赛地点：学校科技楼广场
四.评比及计分方法：
1.队列队形（15分）
要求：按确定进出场，队伍组织形式自主创新
（1）领操员叫口令，参赛队员精神饱满，队伍整齐，步伐一致。（5分）
（2）人数到齐。（5分）
（3）队形的散开与集合，动作协调统一，队伍整齐有序。（5分）
2.精神面貌 (15分)
3.广播体操 (60分)
要求：（1）入场。
（2）队伍整齐，精神饱满。
（3）动作准确、协调，统一到位。
（4）动作节奏与音乐合拍。
（5）退场。
4.领操员 (10分)
要求：动作到位，节奏感强，不抢拍，进退场组织有序，口令响亮，精神饱满，领操时面对同学。（镜面示范）
5.评选出一位优秀领操员，裁判员在评分表上最后一项给出分数，分数高者为优秀，若相等，则看班级分高为先，再相等则为并列优秀。
6.评分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，按总分高低取一、
二、三等奖。一等奖一名奖金300元，二等奖二名奖金各200元，三等奖三名各100元。
五.参赛对象
1.以班级为单位组成代表队，班主任为领队。
2.参赛对象为各班级全体学生。
3.比赛期间不得无故缺人，下列情况者可以请假：
A. 因严重疾病不能参加体育活动者。
B. 因学校或上一级单位需要外出者。
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教导处、校团委、体育教研组
2016年4月11日
广播操比赛评分表
项目
班级
人数 队列队形
15分 精神面貌
15分 广播
体操
60分 领操员
10分 总 分
备注：班级人数以期中考试为准，少一人扣一分，扣满五分为止，从总分上直接扣。
评委签名
2016年4月21 日
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第二届“文化•艺术•技能节”
“三对三”篮球赛规则
第一条
1-1小组赛： 胜一场积两份，负一场积一分，弃权零分。以小组最后积分排名前两名进入下一轮，如出现两队积分相同的情况则总得分数多的胜出，得分相同时失分数少的胜出。
第二条
2-1 裁判人员：设1名裁判员和1名记录员，一名计时员。
2-2 服装：球员要着装一致。（所有参赛队员均带深、浅两套服装）
2-3 权利：比赛设1名裁判员，他是比赛中唯一的执法宣判人员, 如发生矛盾，裁判员是终决人员，并负责在记录表上签字。裁判员兼管记20秒违例。
2-4 记录员职责：记录员兼管计时、记分。记录两队累积的分数（包括投篮和罚球的得分）、全队及个人犯规次数、以及比赛时间并按照规则要求宣布比赛进行的时间和比分。
第三条
3-1 运动员人数：比赛队伍每队3-5人比赛当天现场抽签决定具体每队的人员，上场队员为三人。
3-2-1 比赛时间
小组赛为10分钟一场（毛时15分钟），比赛5分钟和9分钟时，记录员各宣布一次时间。双方队都不得暂停（遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟）。
淘汰赛为2节，每节为8分钟。比赛进行到4分钟和7分钟时，记录员各宣布一次时间。双方队都不得暂停（遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟）。
3-2-2 每节之间休息2分钟。
3-2-3 比赛中除在球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表。（淘汰赛第二轮最后一分钟，死球停表。）（如参赛队伍利用发球和换人刻意拖延比赛时间，第裁判将直接给予技术犯规、情结严重的可直接给予违体处罚。）
第四条
4-1 比赛开始：双方以掷硬币或猜拳的形式决定发球权，然后在发球区掷界外球开始比赛。以后各节轮流发球开始比赛。
4-2 发球区：中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面（包括线）算界外。
4-3 发球：在发球区掷界外球算做发球。
第五条 5-1 攻守转换：
5-1-1 每次投篮命中后，都由防守方发球。
5-1-2 所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区掷界外球继续比赛。所有不交换发球权的情况（如不执行罚球的犯规），则在就近的三分线外发球。在这种情况下，发球前，必须由裁判员递交球。
5-1-3 守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外，才可以组织进攻，否则判进攻违例。（双脚出三分线）
5-1-4 争球时，在罚球圈跳球，任何一方得球都必须将球运（传）出三分线，才可以组织进攻，否则判进攻违例。跳球中的意外投中无效，重新跳球。凡因涉及5-1-3和5-1-4中出现的违例，裁判员的手势为：两手前臂交叉于脸前，以示违例，交换发球权。
第六条
6-1 20秒规则：进攻24秒规则改为20秒
6-2 犯规法则：
6-2-1 比赛中，每个队员允许4次犯规，第4次犯规罚出场。
6-2-2 任何队员被判取消比赛资格的犯规（违反体育道德犯规、恶意犯规和累计2次技术犯规），则取消该队员比赛资格。
第七条
7-1 替换：需要提前告知记录裁判，由记录台裁判在死球时鸣哨替换，被换下的队员可以再被替换上场。最后两分钟禁止换人。
第八条
8-1 得分相等和决胜期：
循环赛比赛结束时两队比分相同，则进行瞬间死亡模式的加时赛，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。
淘汰赛比赛结束时两队比分相同，则进行3分钟加时赛。直至决出胜负为止。
第九条
9-1 队长：比赛中，队长是场上唯一发言人。
9-2 纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。如有疑议可在比赛结束前向裁判长提出质疑，比赛结果一经确认，将不再更改。
奖项设置：
第一名奖金300元，第二名奖金200元，第三名奖金100元。
校教导处、团委、体育组
2016年4月10日
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第二届“文化•艺术•技能节”
钳工技能比赛
1、孔与边距配分10分，孔径5分 计30分
2、长方形、正方形各30分。各边垂直各2分，计16分；每个尺寸长度3分计24分；对边平行3分，,15分；整体效果5分。
3、安全文明操作10分
4、用时120分钟
奖项设置：
根据分数从高到低设1、2、3名各一人。
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第二届“文化•艺术•技能节”
资助征文比赛
为激发广大学生更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，增强民族自豪感和中华民族复兴的责任感，我校特开展以资助为主题的作文竞赛活动。
一.征文对象
全校学生
二.征文要求
1．征文须围绕主题，体裁不限，稿件字数在800至1000左右。
2．比赛采用现场作文,时间另行通知。
3．文稿严禁抄袭转载
三．评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
此次项活动的开展，旨在对学生进行爱党、爱国、爱社会主义教育,使学生进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，加强学生贴近社会、感悟生活，提高写作水平，激励同学们以更加昂扬的斗志和饱满的热情投身于学习当中。
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第二届“文化•艺术•技能节”
普通话演讲比赛活动方案
为弘扬传统文化，提升学生的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“在阳光下成长”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。
一、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项
1、参加对象：全体学生。2、比赛时间：另行通知
3、比赛地点：科技楼五楼
4、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
5、奖项设置：评出一、二、三等奖各1名。
三、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
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第二届“文化•艺术•技能节”
英语朗诵比赛方案
一、活动目的：
通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。
二、活动步骤：
在任课老师全面辅导的基础上，每班选拔学生参加朗诵比赛。
三、参赛内容：
以课文、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。
四、比赛形式：
每名参赛选手抽签选择顺序，脱稿朗诵，时间不超过5分钟；
五、活动时间，地点 ： 另行通知 五楼会议室
六、评分标准：
1、语音准确地道。（30分）
2、语调规范自然。（30分）
3、节奏感强，语流顺畅。（20分）
4、表情自然，表演投入。（10分）
5、穿戴整齐、大方有礼。（10分）
总分为100分。
七、评委： 英语组教师
八、奖项设置：
依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一、二、三等奖各一名。
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第二届“文化•艺术•技能节”
普车技能比赛
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第二届“文化•艺术•技能节”
乒乓球比赛
一、 活动目的
为了增进我校学生之间的交流，丰富我校学生的课余生活，培养学生的参与体育运动积极性，增强学生体质，决定举行乒乓球比赛，现将活动有关事项通知如下：
二、裁判组
裁判长： 易广德
裁判员： 体育老师
四、活动比赛办法:
<1>分组
A、本次活动分男子单打和女子单打,活动以个人为单位。
B、职高班每班男、女生各限报3人。
<2>比赛方式
A．将参赛人员进行编号抽签，根据序号进行淘汰赛，直至决出冠军。
B.单场比赛采用三局两胜制,每局11分,2分轮次的发球。
C．比赛所用球拍均自备，不允许使用生胶球拍。
D．比赛将对男、女前6名进行奖励。
<3>比赛项目
男子单打 女子单打
五、比赛规则
除特定规则外,比赛使用国家体育总局审定的乒乓球比赛最新规则。
六、比赛地点
学校乒乓球场地
七．比赛时间
根据情况4月下旬
请各班级按要求积极训练并参加比赛，并于 4月 15日下午将参赛学生名单上报易广德老师处。
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第二届“文化•艺术•技能节”
羽毛球比赛
一、 活动目的
为了增进我校学生之间的交流，丰富我校学生的课余生活，培养学生的参与体育运动积极性，增强学生体质，决定举行羽毛球比赛，现将活动有关事项通知如下：
二、裁判组
裁判长： 易广德
裁判员： 体育老师
四、活动比赛办法:
<1>分组
A、本次活动分男子单打和女子单打,活动以个人为单位。
B、职高班每班男、女生各限报3人。
<2>比赛方式
A．将参赛人员进行编号抽签，根据序号进行淘汰赛，直至决出冠军。
B.单场比赛采用三局两胜制,每局11分,2分轮次的发球。
C．比赛所用球拍均自备。
D．比赛将对男、女前6名进行奖励。
<3>比赛项目
男子单打 女子单打
五、比赛规则
除特定规则外,比赛使用国家体育总局审定的乒乓球比赛最新规则。
六、比赛地点
学校乒乓球场地
七．比赛时间
根据情况4月下旬
请各班级按要求积极训练并参加比赛，并于 4月 15日下午将参赛学生名单上报易广德老师处。
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第二届“文化•艺术•技能节”
校园卡拉OK演唱比赛
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，倡导学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐述，为了丰富校园文化生活，培养和挖掘我校文艺人才，展示我校同学们的艺术才华和精神风貌。学校决定举办校园卡拉OK比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛要求：
1.所选歌曲能体现当代中学生的精神风貌。
2.内容健康向上，富有艺术性和感染力。
二、参赛形式：以独唱为主，歌曲统一用MP3伴奏形式。
三、比赛安排：
时间：待定
地点：校二楼大礼堂内
评委：冯克家 华祝琴 许嵩 杨孟友
会场组织：校学生会
音响控制：王松 统 分：吴玲 照 像：黄宝年
四、评奖方式：
由评委评比打分。（去掉一个最高分，去掉一个最低分）
一等奖1名、 二等奖2名 、三等奖3名。